图解犹太人智慧书 怎样把世界的钱赚进口袋pdf

图书网 2019年4月25日12:45:481 2.2K

图解犹太人智慧书 怎样把世界的钱赚进口袋 内容简介

《塔木德》是犹太教继《旧约》之后最重要的一部经典,是犹太民族传承了两千年的智慧之书。这本书结构庞杂、卷帙浩繁、内容包罗万象。公元70年犹太民族的圣殿被毁、国家灭亡,人民流亡他乡的数百年间,犹太先哲为了保持犹太民族文化和精神的独立性,坚持不懈地向民众宣讲、阐释《旧约》,这些宣讲的内容汇编成书后就形成了现在的《塔木德》。

《塔木德》一书分为《密西拿》和《革马拉》两部分,汇编前后花了近10个世纪,融汇了两千多位犹太先哲的智慧与思想。它在犹太史上的地位十分重要,是所有犹太人生活的导航图,是整个犹太民族的智慧宝库。因此,阅读和了解这本传世经典对于我们认识犹太文明是十分重要的,我们不仅能够从中领略两千年犹太文明的博大精深,更重要的是从中获得启发,给自己的生活带来教益。

图解犹太人智慧书 怎样把世界的钱赚进口袋 目录

本书内容导航

第1章 《塔木德》:犹太文明的千年智慧之书

第2章 上帝的选民:认识犹太名族

第3章 聆听上帝的教诲:犹太名族的宗教情怀

第4章 世俗的上帝——金钱:犹太商人们的经商智慧

第5章 以博大的宗教情怀入世:犹太人的处世原则

第6章 神秘的犹太风俗:犹太人的民俗文化

第7章 《塔小德》的生活准则:犹太人的生活之道

第8章 知识意味着一切:犹太人的教育理念

第9章 犹太名人的光辉:影响世界的犹太名人

附求 《塔木德》箴言选

图解犹太人智慧书 怎样把世界的钱赚进口袋 精彩文摘

让人吃惊的犹太民族

提到犹太人,你的脑海里最先想起的是什么?是摩西出埃及,还是纳粹的种族屠杀?很多时候,犹太人总是以一种苦难民族的形象出现在我们的常识中,而使我们忽视了犹太人令人惊异的一面。

犹太人的教育十分成功,仅以诺贝尔奖为例,在获奖的人群中有30%具有犹太血统。

在西方世界,犹太人以善于经商而闻名于世,犹太人在世界上所占有的比例仅为0.3%,却掌握着世界经济的命脉。例如在美国,犹太人仅为美国人口的3%,但是在《财富》杂志所评选出来的超级富翁中,犹太裔企业家却占20%~30%。而在全世界最有钱的企业家中,犹太人的比例更是高达50%。

爱因斯坦、马克思、毕加索、门德尔松、摩根、洛克菲勒、奥本海默……当你听到这些名字时你会想起什么,没错,他们都是犹太人。尽管犹太人流浪的历史几乎与本民族的历史一样长,但在这2000多年的流浪历史中,虽然没有自己的土地,没有自己的国家,只能在异国他乡寄居生存,但犹太人却并非在垂死挣扎,不仅培养出无数的历史伟人,更是成为一个无人敢小视的民族。这一切正是依赖于犹太民族独特的民族精神,也是本书力图诠释给读者的。

学习犹太民族的精华智慧

对于这么一个顽强、坚韧的民族,除了情感上的尊敬,我们更需要的是从他们身上获得启发,改变自己的行为和思想方式。《塔木德》作为整个犹太民族的精神指导,是犹太人几千年智慧的结晶,记载了犹太人成功的秘诀。对于其他民族的文化精华,我们要以开放的心态去学习。他山之石可以攻玉,成功的秘诀是永远不嫌多的。

记忆的民族

如果细心留意犹太民族的两大经典,《旧约》是对人神契约、先祖历史、先祖言行的记忆,而《塔木德》是对这些记忆的解释以及后人贤者补充的记忆。正如犹太人对本民族的自我定位那样,犹太民族是一个记忆的民族。

纵观历史上其他的古代文明,每一个文明中都会存在对本民族历史的记忆。这些记忆不仅是为了铭记本民族的光荣与痛苦,同时也是要将这些经验和教训世代相传,警示后人。这种对历史的重视虽然在每个民族是共同的,但对于犹太民族却有着更为重要的意义。由于历史的缘故,犹太民族在两千年的历史中总是处于流浪之中,为了维系犹太民族的民族性、独立性,犹太民族格外重视对本民族历史的记忆。因为这些记忆不仅仅是对先祖的一种缅怀,更是一种维系整个民族的纽带。通过这些共同的记忆,不论犹太民族遭受何种灾难,不论犹太人分散在哪里,都能够凭借《旧约》和《塔木德》中的民族记忆找到自己的归属感,使全世界各地的犹太人认识到犹太民族的一体性。

痛苦的教育

对于犹太民族而言,记忆的另一个作用就是教育。虽然在犹太民族的历史中也存在着诸多的光荣与辉煌,但犹太民族更愿意去回视那些痛苦、悲伤的记忆。因为在犹太人看来,真正意义上的历史教育不仅是强调光荣的历史,还要正视历史中的失败、挫折、苦难和没落,从中进行反省,取得教训,而历史赋予每个犹太人的使命就是阻止这些悲惨历史的重演。

正是如此,在整本《塔木德》中犹太智者们所重视的不是本民族的光荣事迹,而是那些惨痛的经历。犹太先哲们在用这些记忆警醒着后人,让后人时刻都处于紧张之中,居安思危,对于自己、民族、世界都要保持有责任感。也正是如此,一本记录了一个民族思想的《塔木德》中便蕴含着其他文明无法比拟的现实智慧。这些智慧无一不是从血泪的经验中总结的,无一不具有实践价值,即使历经千年,依然能够让后人从中受益。

拉比:犹太人的精神导师

拉比原意为教师,即口传律法的教师,是在犹太教社团中,受过正规宗教教育,熟习《圣经》和口传律法而担任犹太教会众精神领袖或宗教导师的人,在犹太民族社会中扮演着十分重要的角色。对于经典《塔木德》而言,他们不仅是这部经典的编辑者,同时他们的事迹也常常在书中被提起,作为后世学习的模范。

根据犹太历史,在耶路撒冷圣殿被摧毁后,拉比们遵循着法利赛派的精神,根据口传律法经典及评注文献等方法,逐步演绎出一整套具有犹太民族特点的世俗行为准则,并以《塔木德》传播给后人。

拉比在犹太教各派内的职责都主要是负责日常的宗教事务,包括主持礼拜,参加婚礼、受诫礼、丧礼、割礼等;讲解教义,劝导信徒,督察青少年宗教教育;出席律法裁判庭,审理私人身份法案件。在现代社会,拉比还经常会参与社会和慈善等工作。

犹大:《塔木德》的构建者

《密西拿》的编辑者犹大出生于一个富有并颇具影响力的犹太家庭,是著名犹太导师伽玛列二世的儿子。他从小便接受良好的教育,并且与当时的罗马贵族交往密切。他的学识和身份使得他成为当时巴勒斯坦犹太人无可争议的领袖,并且担当拿西族长长达50年,直到他去世为止。犹大一生最伟大的成就就是编纂了犹太律法典《密西拿》。这部法典为巴比伦和巴勒斯坦的学院共同采用,可以说他为后来的《塔木德》研究和讨论确定了统一教材,是无可争议的《塔木德》的构建者。

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