大学的兴起 内容简介
《大学的兴起》共分三章。第一章是“最早的大学”主要介绍以博洛尼亚大学为代表的欧洲南方大学和以巴黎大学为代表的北方大学的情况,另外还谈及中世纪大学对后世的影响,即“中世纪的遗产”。第二、三章分别为“中世纪的教授”、“中世纪的学生”,主要介绍中世纪大学的教学活动、学术的地位和学术自由、学生的日常生活等。
大学的兴起 目录
序
第一章 最早的大学
导论
博洛尼亚大学与南方
巴黎大学与北方
中世纪的遗产
第二章 中世纪的教师
学习与教科书
教学与考试
学术地位与学术自由
第三章 中世纪的学生
信息来源
学生手册
学生书信
学生诗歌
总结
文献简介
索引
大学的兴起 精彩文摘
大学是中世纪的产物,犹如中世纪的大教堂和议会。古希腊人和古罗马人没有大学——已经连续使用了七八个世纪的“大学”一词所指代的教育机构——虽然听起来或许有点儿匪夷所思。他们有高等教育,但它不是大学的同义语。他们在法学教育、修辞学教育和哲学教育上取得了许多令后人自叹不如的成就,但他们的教育并未发展成永久性知识机构的组织形态。像苏格拉底(Socrates)这样的伟大教师不会发给学生毕业文凭;假设现代的一个学生拜在苏格拉底门下三个月的话,他一定会向他索要一个证书,一个可以证明这件事情的真实的、外在的东西一一顺便插一句,这将是苏格拉底对话(Socratic dialogue)的一个绝佳主题。只是到了12、13世纪,世界上才出现了具有我们现在最为熟悉的那些特征的有组织性教育,即以系科(faculty)、学院、学习课程、考试、毕业典礼和学位为代表的教育机构。在所有这些方面,我们现代人都是巴黎和博洛尼亚而非雅典和亚历山大的继承人和接班人。
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2017年12月9日 下午4:40 1F
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2017年12月9日 下午5:03 B1
@ 风气天寒 感谢支持,图书网不负所望。
2018年4月11日 下午8:47 2F
期待期待!
2018年4月24日 下午3:24 3F
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2018年5月5日 上午12:53 4F
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2018年11月21日 上午8:54 7F
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2019年1月9日 下午7:57 9F
感谢
2019年1月9日 下午7:58 10F
可见