自适应学习 人工智能时代的教育革命epub

图书网 2022年2月13日22:07:14
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摘要

国内一本系统介绍人工智能教育(EAI)与自适应学习(Adaptive Learning)的书籍。
用浅显生动的语言讲述1前沿的理念——人工智能与自适应学习将如何改变教育。
书中近20个案例和超过100个图表进行具体讲解,方便阅读和理解。

自适应学习 人工智能时代的教育革命 作者:李韧

自适应学习 人工智能时代的教育革命 出版社:清华大学出版社

自适应学习 人工智能时代的教育革命 内容简介

本书以浅显生动的语言讲述很前沿的理念——人工智能与自适应学习将如何改变教育。当下人工智能正悄悄影响着社会生活与教育体系的各个层面,对全世界的学习与教育活动,都将产生极为深远的影响。因为人工智能,因为自适应学习,自孔子以来人类两千年历目前靠前次,我们可以有机会真正实现“因材施教”的伟大教育理念,跨越过去难以克服的重重阻碍,让教育真正实现“个性化”,积极改善教学的成效,“复制”很好的教师,让很好教师不再是“稀缺资源”。学校可以更有效地进行教育改革,政府部门也能用更低的成本实现教育公平。在这一刻,我们能够清晰地看到: 一次全新的教育革命正在展开!

本书可作为高等院校教育学、教育技术、计算机专业高年级本科生、研究生的教材,也可作为广大教育科技工作者和教育管理者的参考用书。

自适应学习 人工智能时代的教育革命 目录

第1章来临1

1.1人工智能时代来临,教育为何焦虑1

1.1.1人工智能是泡沫,还是未来1

1.1.2人类如何应对被AI抢走工作的窘境与焦虑4

1.1.3未来教师会失业吗9

1.1.4现代教育能承担起重任吗11

1.2教育人工智能14

1.2.1人工智能时代教育的目标14

1.2.2人工智能给教育带来什么16

1.2.3为何自适应学习能够革命性地改进教育人工智能19

1.3自适应学习23

1.3.1自适应学习的前世今生23

1.3.2自适应学习的定义24

1.3.3自适应学习的主要特征26

1.3.4自适应学习的一个案例27

第2章发展30

2.1自适应学习的发展30

2.1.1自适应学习的国际发展: 巨头纷纷抢滩自适应学习30

2.1.2自适应学习在中国的发展: 与主流教育体制的矛盾35

2.1.3自适应学习产品一览表42

2.2自适应学习的领导者45

2.2.1全球最知名的自适应学习引擎: Knewton45

2.2.2教育出版领域的自适应学习创新: McGrawHill Education51

2.3自适应学习的教学55

2.3.1自适应学习的课程模式55

2.3.2自适应学习的教学法58

2.3.3自适应学习的课程设计63

2.3.4自适应学习与学校变革64

2.3.5自适应学习与教师转变66

2.4自适应学习的应用69

2.4.1自适应学习在高等教育中的应用70

2.4.2自适应学习在K12教育中的应用71

2.4.3自适应学习应用普遍面临的问题75

2.4.4如何根据教学需要选择一款有价值的自适应学习系统76

第3章研究80

3.1自适应学习的深度辨析80

3.1.1自适应学习和大数据、人工智能、认知计算的关系83

3.1.2自适应学习与个性化学习、深度学习的区别87

3.1.3自适应学习系统与计算机辅助教学、智能教学系统的辨析90

3.2自适应学习的理论研究91

3.2.1心理学92

3.2.2认知科学103

3.3自适应学习的研究方向106

3.3.1面向知识的自适应内容108

3.3.2面向学生的自适应序列111

3.3.3面向教师的自适应测评119

3.4拨开迷雾看自适应学习的内部系统构成123

3.4.1自适应学习是怎样实现的123

3.4.2自适应学习是如何运行的127

3.5自适应学习的两大核心: 系统模型和自适应引擎129

3.5.1自适应学习系统参考模型130

3.5.2以学习者模型及建模方法为例132

3.5.3自适应学习引擎分析137

3.5.4自适应引擎工作流程141

3.5.5自适应推荐引擎的一个样例143

3.6自适应学习的两大基础技术: 算法与数据144

3.6.1自适应学习的算法145

3.6.2自适应学习需要什么样的数据147

第4章未来150

4.1自适应学习的发展方向151

4.1.1自适应学习未来发展的可能151

4.1.2未来的自适应学习系统154

4.1.3实现自适应学习的一些新技术154

4.2人工智能时代,未来教育什么样157

4.2.1人工智能+教育,人类的“芯”老师157

4.2.2未来什么样的教师更受欢迎159

4.2.3人工智能时代,学生要学会什么160

4.2.4人工智能时代的未来教室163

4.2.5人工智能时代,必须关注学校教育三大变革165

4.3人工智能时代,教育还有什么可能169

4.3.1人工智能在教育领域的可能应用169

4.3.2有了脑机接口技术,学生再也不能开小差了172

4.3.3给你的大脑植入芯片,不用学习了,你肯吗174

4.3.4探索教育人工智能的未来177

结束语技术的本质: 我们为什么会警惕、抗拒和恐惧技术改变我们的教育179

参考文献186

后记191

自适应学习 人工智能时代的教育革命 精彩文摘

3.1自适应学习的深度辨析

众多教育机构和研究计划制造出一系列重叠的名词概念,包括“自适性学习”“个性化学习”“区别式学习”,定义如此杂多,很难在交流层面达成共识。对于“自适应学习”概念的讨论,形成一种闹哄哄的局面。

那么,自适应学习到底是什么呢?

事实上,“自适应学习”这一概念最早由美国学者彼得·布鲁希洛夫斯基(Peter Brusilovsky)提出,他认为,自适应学习系统是收集学生在学习过程中与系统交互的数据,创建学习者模型,克服以往教育中体现的“无显著差异”问题。

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