大学生爱情心理学 理论 案例 测量pdf

大学生爱情心理学 理论 案例 测量 内容简介

《大学生爱情心理学：理论·案例·测量》是作者李建伟10余年来从事爱情心理学教学、研究和咨询的倾力之作，共分为三部分：在“爱情心理的理论探索”中，作者研究得出了爱情的心理类型、故事类型和“中国大学生的爱情心理地图”，创建了我国大学生的本土化爱情心理理论——“三角形一外接圆”理论，提出了“爱情的球形”理论构想，并对大学生的爱情教育做了综述。

在“爱情案例咨询与启示”中，作者与近20名国家二级心理咨询师一起完整呈现了20个爱情心理案例，每个案例都遵循了“案例简介、咨询过程、爱情启示、参考文献”的统一范式。

在“爱情心理的科学测量：工具与方法”中，作者搜集了国内外较为的爱情心理和婚姻心理的科学测量工具，并给出了相应的测量方法，可以帮助使用者较为科学地测量、了解自己的爱情心理。

大学生爱情心理学 理论 案例 测量 目录

第一篇 爱情心理的理论探索

中国大学生爱情类型的隐含研究——基于“质”与“量”相整合的研究方法

中国大学生爱情心理的故事类型学研究初探

近十年我国大学生爱情教育研究综述

中国大学生爱情心理的模型建构与理论阐释

第二篇 爱情案例咨询与启示

寻找自我，认识真爱——一例爱情迷失者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花，寻光觅华——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

完善自我，真爱他人——一例失恋者的咨询案例及其爱情启示

爱有平等，自卑是毒——一例爱情自卑者的咨询案例及其爱情启示

因孤而爱，因爱不孤——一例回避型成人依恋者的咨询案例及其爱情启示

左手理想，右手爱情——一例恋爱矛盾者的咨询案例及其爱情启示

我生君少，我少君老——一例师生恋者的咨询案例及其爱情启示

父爱如山，爱情似水——一例恋父情结者的咨询案例及其爱情启示

境随心转，把握当下——一例在爱情中找回自我者的咨询案例及其爱情启示

摆脱恐惧，悦纳异性——一例异性交往恐惧者的咨询案例及其爱情启示

爱海茫茫，善智者得——一例爱情迷茫者的咨询案例及其爱情启示

漂洋过海，爱意难改——一例中外跨国恋者的咨询案例及其爱情启示

花开有爱，花开灿烂——一例失恋受伤者的咨询案例及其爱情启示

真爱是舟，距离如沟——一例异地恋者的咨询案例及其爱情启示

爱无完美，接纳他人——一例障碍型爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

爱己爱人，爱人达己——一例坎坷情路者的咨询案例及其爱情启示

追求完美，爱不再美——一例爱情完美主义者的咨询案例及其爱情启示

彼岸花开，只待静美——一例大学生男同性恋失恋者的咨询案例及其爱情启示

雾里看花，水中望月——一例大学女生伪同性恋者的咨询案例及其爱情启示

敞开心怀，拥抱真爱——一例初尝爱情者的咨询案例及其爱情启示

第三篇 爱情心理的科学测量：工具与方法

爱情量表和喜欢量表

斯腾伯格的爱情三角量表

爱情态度自评量表

爱情深度量表

婚姻质量问卷

后记

大学生爱情心理学 理论 案例 测量 精彩文摘

理智—矛盾构成爱情结构的第二维，其中正极体现了实用主义、背景、同甘共苦等理智和现实的成分，相应的负极主要体现了甜蜜、痛苦、冲突、迟疑等爱情中的矛盾、模糊的心理成分。李煜等的研究表明，爱情需要一定的前提或条件，如“要有物质基础”“要有共同语言”等，与本研究中的“理智”一极构成互相印证。李朝旭等的研究发现，爱情比友谊更加具有冲突和痛苦。可见，冲突与痛苦成为与爱情的“甜蜜”共生共存的一种特殊成分。还有研究认为，爱情包括“矛盾”“冲突”的成分，如“爱情让人既喜欢又烦恼”“爱情是一种折磨”“爱情充满烦恼”“爱情伴随着痛苦”等。这些学者们的研究对本研究第二维的“矛盾”一极提供了经验上有力的佐证。

在西方学界，Fehr以普通人爱情观为视角的经验研究发现，爱情包含着68种不同特征，如包容、关心、尊重、奉献、性的吸引力、时时为对方着想和兴奋。其中，最重要的3种特征与“伴侣型爱情”十分相似。Fehr在后续研究中进一步发现，爱情特征中符合伴侣型爱情的特征要远远多于狂热型爱情，因此，他认为伴侣型爱情和狂热型爱情是爱情的两种大类，其中伴侣型爱情是爱情的最基本特征，狂热型爱情则相对不那么重要。伴侣型爱情强调恋爱双方互相体贴、尊重、真诚、和睦相处等，更加接近于本研究中爱情第三维的“现实取向”一极。该极的核心内涵就是友情、关爱、忠诚。研究结果的一致，很好地体现了文化差异中的“文化相容性”和“心理共通性”。