人格心理学(第7版) 作者:Jerry M. Burger
人格心理学(第7版) 出版社:中国轻工业出版社
人格心理学(第7版) 内容简介
《万千心理:人格心理学(第七版)》围绕精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种人格理论流派,对有关人格的理论进行了全面而系统的介绍。《人格心理学(第7版)》行文流畅、通俗易懂,融人了丰富的生活案例,并穿插了一些新闻报道和相关自测题,帮助读者测验自己或他人的人格特征。
人格心理学(第7版) 目录
第一章 什么是人格
一、人与环境
二、人格的定义
三、人格的六个流派
四、人格与文化
五、人格:理论、应用、评价和研究
六、小结
第二章 人格研究方法
一、假设-检验方法
二、个案研究法
三、数据的统计分析
四、人格评价
五、小结
第三章 精神分析理论:弗洛伊德的理论、应用与评价
一、弗洛伊德发现了无意识
二、弗洛伊德的人格理论
三、应用:精神分析
四、评价:投射测验
五、弗洛伊德理论的贡献和批判
六、小结
第四章 弗洛伊德理论:相关研究
一、梦的解析
二、防御机制
三、幽默
四、催眠
五、小结
第五章 精神分析理论:新弗洛伊德主义的理论,应用与评价
一、弗洛伊德理论的局限和问题
二、阿尔弗雷德·阿德勒
三、卡尔·荣格
四、埃里克·埃里克森
五、凯伦·霍妮
六、应用:精神分析理论与宗教
七、评价:个人叙事
八、新弗洛伊德主义理论的贡献与批判
九、小结
第六章 新弗洛伊德主义理论:相关研究
一、焦虑和应对策略
二、精神分析概念和攻击
三、依恋类型和成人的人际关系
四、小结
第七章 特质流派:理论,应用与评价
一、特质流派
二、重要的特质理论家
三、因素分析与对人格结构的探寻
四、情境论与特质论之争
五、应用:工作岗位上的“大五”
六、自陈式调查表
七、特质流派的贡献和批判
八、小结
第八章 特质流派:相关研究
一、成就动机
二、A型性格,敌意和健康
三、社交焦虑
四、情绪
五、乐观主义和悲观主义
六、小结
第九章 生物学流派:理论、应用与评价
一、汉斯·艾森克的人格理论
二、气质
三、进化人格心理学
四、应用:儿童气质与学校教育
五、评价:脑电活动和大脑不对称性
六、生物学流派的贡献与批判
七、小结
第十章 生物学流派:相关研究
一、人格特质的遗传力
二、外向-内向
三、进化人格理论与配偶选择
四、小结
第十一章 人本主义流派:理论、应用与评价
一、人本主义心理学的起源
二、人本主义理论的基本内容
三、卡尔·罗杰斯
四、亚伯拉罕·马斯洛
五、乐观体验的心理
六、应用:以人为中心的治疗和职业满意度
七、评价:Q分类技术
八、人本主义理论的贡献与批判
九、小结
第十二章 人本主义流派:相关研究
一、自我表露
二、孤独
三、自尊
四、独处
五、小结
第十三章 行为主义和社会学习流派:理论、应用与评价
一、行为主义
二、条件反射的基本原理
三、社会学习理论
四、社会-认知理论
五、应用:行为矫正和自我效能感疗法
六、评价:行为观察法
七、行为主义和社会学习流派的贡献与批判
八、小结
第十四章 行为主义和社会学习流派:相关研究
一、性别角色行为的个体差异
二、攻击性的观察学习
三、习得性无助
四、控制点
五、小结
第十五章 认知流派:理论、应用与评价
一、个人建构论
二、人格的认知因素
三、自我的认知表征
四、应用:认知行为心理治疗
五、评价:行为项目网技术
六、认知流派的贡献和批判
七、小结
第十六章 认知流派:相关研究
一、对弗洛伊德移情和压抑概念的修正
二、性别、记忆与自我解释
三、认知与抑郁
四、小结
结语:人格、文化与性别
一、文化
二、性别
术语
参考文献
人格心理学(第7版) 精彩文摘
人格可以定义为源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。这个简单定义的几个要点需进一步说明。请注意,它包括两部分内容。第一部分讲稳定的行为方式。人格研究者通常认为它们指的是个体差异。在这里,重要的一点在于,人格是稳定的。我们可以跨时间、跨情境地来审查这些稳定的行为方式。我们预期,今天活泼开朗的人,明天也是活泼开朗的。在工作中喜欢竞争的人,在体育运动中很可能也喜欢竞争。当我们说“这就像是她干的事情”、“他就是他”的时候,就是在承认这种性格上的稳定性。当然,这不等于说,一个外向的人无论在什么时间、也无论是在庄重场合还是在晚会上都兴高采烈、情绪高涨。它也不等于说人是一成不变的。但是,只要人格是存在的,而且行为不仅是对我们所处情境的反应的话,我们就预期,在人们的行为方式中有某种稳定性。
定义的第二部分关注的是内部过程。内部过程和发生在人与人之间的人际过程不同,它是从人的内心发生、影响着人怎样行为、怎样感觉的所有情绪、动机和认知过程。你们将会发现,颇多人格心理学家对诸如抑郁、信息加工、愉快、拒绝等感兴趣。你将会看到,很多人格心理学家对抑郁、信息加工、快乐和拒绝之类的话题感兴趣。当然,这些过程中,有些是所有人共有的。例如,有的理论家认为,我们每个人体验焦虑时都有相似的感受力或相似的应对恐惧事件的过程。但是,我们怎样利用这些过程,这些过程怎样与个体差异相互作用,这起着决定我们个人性格的作用。
还有一点很重要,根据这个定义,这些稳定的行为方式和内部心理过程都是在个体身上发生的。这不等于说外部环境对人格没有影响。父母教养孩子的方式自然影响着孩子将来变成什么类型的成人。我们体验到的情绪通常也是对我们经历的事件的反应。关键是,某种行为的产生并不仅仅是情境的作用。看到恐怖影片时产生的恐惧感是影片引起的,但是我们每个人对恐惧的不同表达方式和应对方式是来自我们内部的。
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