解析儿童自闭症(图文版)pdf

图书网 2020年5月28日22:24:361 2.2K
摘要

《解析儿童自闭症(图文版)》将为读者具体介绍TEACCH疗法的原理和实际的内容。“TEACCH教育计划”作为一种有效的自闭症疗法,已经在世界范围内有着广泛的实践并得到了普遍的认同。该疗法能够结合家庭、学校、社会的力量,为孩子创造一个适于生活、学习的环境。为了方便初次接触自闭症的读者阅读,《解析儿童自闭症(图文版)》通过插图的形式讲解了自闭症的知识。带您走入自闭症患者的世界。《解析儿童自闭症(图文版)》并没有对高功能自闭症和亚斯伯格症候群做特别说明,而是把它们共同归到“自闭症”这一框架之内进行了解释。希望您在阅读完《解析儿童自闭症(图文版)》的时候。能够拥有一颗平和的心,和孩子一起坚强地生活下去。一册通晓治疗自闭症的综合教育措施,家长和专业人士的全效指导手册,致自闭症患儿的爸爸妈妈们:你们不孤独!与孩子一起奋斗、一起努力、一起走过。

解析儿童自闭症(图文版) 作者:(日)佐佐木正美

解析儿童自闭症(图文版) 出版社:万卷出版公司

解析儿童自闭症(图文版) 内容简介

《解析儿童自闭症(图文版)》以直观、形象的图解形式,全面介绍了自闭症儿童的症状表现及患病症结所在,深入浅出地讲解了目前最有效的治疗自闭症的方法——“TEACCH”疗法,能帮助家长和专业人员为自闭症患儿创造一个适于生活、学习的环境,最终让孩子回归社会。不爱理人的孩子是患了自闭症吗?孩子患了自闭症是家长的教育方式错误吗?如何培养孩子独立学习、生活的能力呢?自闭症患儿的前途真的是一片黑暗吗?

《解析儿童自闭症(图文版)》是一本指导家长与自闭症患儿有效沟通的书。

《解析儿童自闭症(图文版)》是一本为自闭症患儿带去未来与希望的书。

解析儿童自闭症(图文版) 目录

前言

【了解程度测试】对于自闭症,您了解多少呢?

1 孩子过于安静,是患了自闭症吗?

【个例】不爱理人的孩子

【什么是自闭症】语言能力和认知能力等方面的发育障碍

【症状】不与他人进行视线接触

【症状】既不表露感情,也不理解感情

【症状】对每一件事都极为执着

【症状】无法通过语言和人沟通

专栏 几岁说话才算“晚”?

2 教育方式并不是症结所在

【个例】错在家长身上吗?

【原因】并不是“心理疾病”,而是“脑功能障碍”

【原因】儿童为什么会出现障碍?

【诊断标准】从行为特征来进行诊断

【诊断标准】根据PEP-R的结果,灵活进行康复疗育

【心理层面的特征】无法接受模棱两可的事物

【身体方面的特征】嗅觉和味觉出现异常

【相关疾病】在分类上,自闭症属于广泛性发育障碍

专栏 自闭症的命名

3 积极和医生合作开展自闭症疗育

【个例】如果孩子出现了自闭症的迹象

【对策】以“疗育”为治疗中心

【对策】疗育以TEACCH疗法为中心

【对策】活用行为疗法改善孩子的生活和行为习惯

【对策】基本不采取药物疗法

【对策】心理疗法可医治自闭症的周边症状

专栏 泛自闭症障碍与自闭症有什么区别?

4 通过TEACCH疗法,让孩子学会适应社会

【个例】了解正确的教育方法

【TEACCH】潜移默化地让患者掌握生活习惯

【家庭生活】对各个房间进行明确的“结构化”,以便于使用

【家庭生活】创造易于被视觉理解的环境

【家庭生活】换衣服、刷牙、洗澡的诀窍

【家庭生活】让孩子独立学习的“工作制度化”

【家庭生活】娱乐、学习两不误

【家庭生活】语言不是交流的唯一工具

【个例】培养孩子在外生活的能力

【TEACCH】让孩子学习社会生活所需的技能

【校园生活】让孩子在感兴趣的科目上尽情发挥

【校园生活】通过作息时间结构化,来培养孩子对时间的感觉

【外出活动】适应不同的环境

【外出活动】有效利用外界环境

【外出活动】参加体育培训,提高学习能力

专栏 何时送孩子进入医疗机构比较妥当?

5 独立走向社会

【个例】给孩子目标与梦想

【发展过程】努力培养孩子的自主性

【升学】让孩子升入正常班级,还是入读特殊学校

【工作岗位】通过AAPEP来找到适合自己的工作

专栏 智力发育迟缓

解析儿童自闭症(图文版) 精彩文摘

所谓自闭症,指的是儿童由于脑部功能发育不全,从而在学习说话、表达感情、认知事物等各方面出现障碍。

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匿名网友

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评论:1   其中:访客  1   博主  0
    • 木木
      木木 0

      自闭症儿童需要全社会的关注