干部教育培训的改革与创新pdf

图书网 2018年1月20日09:18:03
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干部教育培训的改革与创新 内容简介

《中浦院书系·大讲堂系列:干部教育培训的改革与创新》从培训理念的与时俱进、应具有鲜明的时代特征;深化办学体制改革、形成开放竞争、优势互补、优质高效的新格局;创新干部教育培训运行机制,调动领导干部学习的主动性、提高教育培训的针对性和实效性;改进培训模式,使班次设置、培训内容、教学方式和教学手段更加符合干部教育实际,更具科学性;完善管理体制,加强对干部教育培训工作的领导和宏观管理等问题做了充分的阐述。

干部教育培训的改革与创新 目录

培训项目设计与管理——以中国浦东干部学院的实践探索为例

培训方式方法的创新

关于我国干部教育创新的认识与思考

大学能为干部教育培训做些什么

中浦院、美国哈佛、法国埃纳教学模式之比较

国内外干部教育培训的发展趋势

研究式教学与干部教育培训

干部教育培训的改革与创新 精彩文摘

对比研究上述三类培训院校、机构的培训项目设计与管理模式,我们得到的启示是伴随领导教育改革创新的深入推进,走职能管理与项目管理结合之路是培训项目设计与管理的总趋势。但结合中,究竟是职能成分多一些,还是项目比重大一些,还是要紧扣培训目标和教学特点,进行富有弹性的实践探索。

需求调研

满足培训需求是保证培训项目生命力的重要保障。培训需求可以分为组织需求、岗位需求和个人需求。对于如何进行需求调研,学院的思路是组织需求以管理部门和教学部门的共同调研为主;岗位需求和学员个人需求则以用人所在单位的调研为主。对每一个培训班次都要进行充分调研,把党的事业需要、岗位履职的需要、学员的个性需求和学院的办学特色紧密结合起来。

比如,在2009年培训计划的制定中,学院培训计划制定工作小组为准确把握培训的重点和需求的特点,以多种方式和多个渠道开展了全方位的调研工作,并以此作为制订培训计划的基础工作和重要依据。具体主要有以下几个层面:一是面向培训主管部门调研,与中组部干教局进行了多次沟通交流,交换意见,明晰总体思路,加强对培训计划的研究和论证,不断调整优化培训计划。

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