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图书网 2020年3月16日22:40:27
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《大学英语美文赏析6级·温馨美文:边缘人》:阅读,是一种成长。读书,是一个富有生命力的进程,人生因为阅读而多姿多彩。足不出户,了知天下事。伴随着阅读,经历着成长之点滴,游历着历史之时空,了解着世间之丰富,感叹着人生之精彩。

温馨美文 边缘人 作者:高春梅,陈培良,王晓英,张英

温馨美文 边缘人 出版社:浙江工商大学出版社

温馨美文 边缘人 内容简介

《大学英语美文赏析6级·温馨美文:边缘人》为《大学英语美文赏析》系列六级丛书之一。精心选取的四十篇国外最新美文从情感驿站、文化频道、社会万象、网络天地、科普探秘、政经杂谈、名人名家、教育探索八个方面为读者提供接触经典英文的机会。每篇文章包括斟词酌字、佳句有约、译笔生花、情趣链接四个部分。不仅帮助读者理解文章,掌握重要单词和句型,还为读者列出丰富的文化语言链接内容。以更好地欣赏美文,了解英语语言和文化。

《大学英语美文赏析6级·温馨美文:边缘人》的目标读者广,不论是教师还是研究生、本科生或专科生,只要对优美的英文篇章感兴趣的读者都将从中获益匪浅。

温馨美文 边缘人 目录

情感

Mystery of the White Gardenia

By Marsha Arons

Tiger's Greatest Shot

By Joe Bordonaro

Touch of Life

By Anotoinette Bosco

Arguing with Your Adolescent

By Carl Pickhardt

Mourning Our Two Daniels

By Lynn Keane

文化

Coffee and Various Legends on Its Origin

By Martina Meneghetti

My San Francisco

By George Leonard

My Washington, D.C.

By Cokie Roberts

Ancient Roman Life Preserved at Pompeii

By James Owens

Why Music?

By Author Unknown

社会

Just Trying to be Cool

By Mike Thomas

The Trouble with Teenagers

By Karen Henry Clark

Omega Man

By Bud Herron

Does Avoiding 9-to-5 Target You for Layoffs?

By Sue Shellenbarger

Strong Enough for a Man, but Built Like a Woman

By Paul Allfield

网络

Building a Faster Internet

By Karen Pinchin

Lost and Found Online

By Andrew Ryan

On the Internet, No One Knows If You Are 7 Years Old

By Victoria Shannon

The Power of Words

By B. J. Lee

Google's Offer

By Marcus Warren

科普

政经

名人

教育

温馨美文 边缘人 精彩文摘

如果父母想要停止和孩子的争辩,方法就是不要阻止他们爱好争论的行为,也就是不要和他们去争论。

“但是他非常坚持己见而且惹人恼火。”他们抱怨道。即使是这样,没有父母的同意和合作,孩子是不可能引发争吵的。如果他们认为孩子能够挑起争吵,那么孩子就控制了父母的行为,所以父母永远不要这样认为。

如果父母选择在和孩子们争辩中采取合作态度,那么有两点值得注意的附加条件。首先,认真对待这场争辩。我这样说的原因在于,有些父母在与孩子起冲突时感到不快,他们会面露紧张的微笑或者大笑。

这是个错误,因为当青少年已经鼓起勇气,决定来面对在他们世界中最有权力的父母时,父母的这种态度他会觉得受到了嘲弄,接着会感到羞辱和愤怒。因此,如果你决定和争吵中的孩子合作时,认真对待这件事,给他们适当的尊重。

第二,如果孩子有歧义的是你们早已解决的事情,那么不要和他吵。只要再次表明你的观点,如果必要的话做出解释,并且声明进一步的讨论也不会改变你的决定。

如果你同意和孩子讨论已经做出的决定,那么就是让孩子有了错误的希望……。误认为他能改变你的想法。接着,当他发现你从一开始就没有任何余地时,他就会觉得很生气,觉得受骗了。只要你同意和他讨论,你就应当让他有可能改变你的想法。

一定要记住,冲突是有相似性的。也就是说,在一场冲突中,每一方往往会模仿对方的有影响力的策略。因此,孩子会这样解释他为什么和兄弟打架:“他先打了我,我才打他。”或者父母也会说:“他冲着我大声嚷嚷,我只能大喊让他闭嘴。”

在冲突中,模仿起反作用的行为只会让事情更糟糕。现在变成是两个人胡闹了,而不是一个人。因此,当你在和孩子争辩时,要展示建设性的行为,这样他就有机会从模仿你而学习解决冲突的良好习惯。

对父母来说,记住这一点很重要:不是他们和孩子们起冲突,而是他们和孩子们一起上演一场冲突。

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